Страницы педагогов

Дорожная безопасность

Правила безопасного поведения на дороге (скачать)

12246536

Ходить нужно только по тротуару, пешеходной или велосипедной дорожке, а если нет - по обочине.

В случае отсутствия тротуара можно двигаться по краю проезжей части дороги навстречу движению транспортных средств.
Там, где есть светофор дорогу надо переходить только на зеленый сигнал светофора.
Обязательно ждите, когда светофор переключится на «зеленый»; не бегите на «красный», даже если не видно вдалеке машин; когда загорается «зеленый» для пешеходов, не спешите сразу же идти, убедитесь, что все машины, автобусы, грузовики остановились.
В местах, где нет светофоров, дорогу безопасно переходить по подземному или надземному пешеходному переходу, а при их отсутствии по пешеходному.
Если нет пешеходного перехода, необходимо идти до ближайшего перекрестка. Если по близости нет ни пешеходного перехода, ни перекрестка, дорогу переходим по кратчайшему пути. И только там, где дорога без ограждений и хорошо видна в обе стороны, посмотрев внимательно налево и направо.
Если дорога имеет ограждения, то нельзя перелезать через них.
Если рядом есть взрослые, попросите у них помочь вам перейти дорогу.
Играть в игры на дороге и на тротуаре опасно. Строго запрещено выбегать на проезжую часть из-за деревьев, автомобилей и других объектов, которые мешают водителю увидеть вас вовремя.
Помните, что дорога в школу должна быть не короткой, а безопасной!

Правила проведения в общественном транспорте

Вы не должны отвлекать водителя маршрутного автобуса во время движения.
Ждите автобус на специальной посадочной площадке.
Входить и выходить из автобуса можно только после полной остановки.
Нельзя открывать двери транспортного средства, высовываться в оконные проемы во время его движения, препятствовать закрытию дверей транспортного средства, а также выбрасывать мусор и другие предметы, приводящие к загрязнению дорог и окружающей среды.
Выйдя из автобуса или троллейбуса, нужно дойти до пешеходного перехода и там переходить дорогу. При этом лучше идти на тот пешеходный переход, который находится позади транспортного средства.
Помните! Если в салон заходят пожилые пассажиры, школьники должны всегда уступать им место.

Уважаемые родители! Обучая ребенка Правилам дорожного движения, не забывайте показать ему те нарушения, которые можно увидеть на улицах среди водителей, чтобы при переходе дорог, перекрестков ребенок научился принимать компенсаторные действия по отношению к другим участникам движения. Покажите ему нарушителей-пешеходов. И тем более никогда не нарушайте Правилам дорожного движения сами. С точки зрения ребенка, родители - образец поведения, а все, что делают мама и папа, - отлично. Это потом, с возрастом, придет способность критически оценивать поступки и их результаты. Для детей же родители - это только объект любви и подражания. Если можно с папой или мамой - значит, так можно вообще. Нарушая правила, родители закладывают основу будущей трагедии.

Получение общего образования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами

Приказ Департамента образования Местной администрации г.о.Нальчик от 23 марта 2022г. "Об утверждении плана мероприятия по развитию системы инклюзивного образования в образовательных учреждениях г.о. Нальчик

Приказ Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования"

Предлагаем ознакомиться с нормативными документами по организации и осуществлению образовательной деятельности для детей ВОЗ и детей-инвалидов:

- документы федерального уровня;

- документы регионального уровня;

- документы муниципального уровня;

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

о специально оборудованных учебных кабинетах	не имеется
об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	не имеется
о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	не имеется
об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	не имеется
о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Предоставляется (Имеются адаптированные программы для детей инвалидов и детей с ОВЗ)
об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации	Обеспечивается (Имеется пандус)
о специальных условиях питания	Организовано (Организовано двухразовое питание)
о специальных условиях охраны здоровья	организовано
о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Организован (Организован доступ к информационным системам)
об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Организован (ZOOM, РЭШ, Учи.ru, Инфоурок)
о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	имеется
о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат	не имеется
о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	не имеется

Доступная среда – образовательная среда, обеспечивающая доступность качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья. Российское законодательство – прежде всего, Закон Российской Федерации “Об образовании” и Федеральный закон “О социальной защите инвалидов в Российской Федерации” – предусматривает гарантии равных прав на образование для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Основная задача деятельности в этом направлении это создание системы образования для инвалидов, с тем, чтобы дети могли обучаться среди сверстников в обычных общеобразовательных школах, и с раннего возраста не чувствовали себя изолированными от общества.

Требования к условиям реализации основной образовательной программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (проекты РПГУ им. А.И. Герцена):

Примерные адаптивные основные общеобразовательные программы:

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для учащихся с задержкой психического развития (Вариант 7.1)

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся для учащихся с задержкой психического развития (вариант 7.1)

Адаптир ованная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся для учащихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)

Педагогический состав

Сведения о персональном составе педагогических работников МКОУ "СОШ №24"

Сведения о педагогических работниках (школа)

Показатель			Количество человек	%
Всего педагогических работников (количество человек)			41
Укомплектованность штата педагогических работников (%)			100
Из них внешних совместителей			2	4,8
Наличие вакансий (указать должности): - - -			0	0
Образовательный уровень педагогических работников	Высшее профессиональное образование		38	92,6
	Среднее профессиональное образование		3	7,3
Прошли курсы повышения квалификации за последние 3 года			37	90,2
Имеют квалификационную категорию		Всего	19	46,3
		Высшую	17	41,4
		Первую	2	4,8
		Соответствие	5	12,1
Имеют учёную степень			1	2,4
Имеют звание Заслуженный учитель			0	0
Имеют государственные и ведомственные награды, почётные звания			3	7,3

Часто задаваемые вопросы

Вопрос: Как контролируется качество питания детей?

Ответ. Качество питания детей контролирует Комиссия по контролю за питанием, куда входят представители администрации, родители и медицинский работник.

Вопрос: Как учитывается мнение детей и родителей при составлении меню?

Ответ. Ежегодно проводится анкетирование родителей и обучающихся по вопросам качества питания и предложениям по изменению меню. Результаты анкетирования учитываются при составлении примерного меню.

Вопрос: Добрый день. Скажите, что такое «Внеурочная деятельность»?

Ответ. Федеральным государственным образовательным стандартом предполагается широкий спектр образовательных услуг в рамках организации внеурочной деятельности учащихся. Школа предоставляет учащимся возможность выбора различных занятий, направленных на развитие школьника. Согласно новым стандартам начального общего образования, часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и их родителей и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, проектной деятельности, круглых столов, конференций, диспутов, работы школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д. Занятия могут проводиться не только учителями общеобразовательных учреждений, но и педагогами учреждений дополнительного образования.

Вопрос: Ставят ли отметки в первом классе, ведь родители хотят знать об успеваемости своего ребёнка?

Ответ. В первом классе обучение безотметочное. Это оправдано тем, что ребёнок находится в самом начале учебного пути. Учитель будет поддерживать словесной оценкой ученика. Важно, чтобы она была позитивной.

Вопрос: Кто и как должен сообщить детям и их родителям (законным представителям) о проведении прививок, вакцинаций?

Ответ. За несколько дней до медицинских процедур медсестра или классный руководитель передают школьникам письменное уведомление о предстоящих процедурах. Родитель ставит подпись в графе «согласен» или «не согласен» и передаёт уведомление в школу. В случае несогласия медицинские процедуры не проводятся.

Вопрос: Как организовано питание в школе?

Ответ. Школа предоставляет учащимся ежедневное горячее питание: завтраки и обеды. Имеется столовая на 100 посадочных мест. В работе по организации питания учащихся администрация школы руководствуется основными нормативнo-правовыми актами и документами.

Вопрос: Где можно отслеживать успеваемость ребёнка в электронном виде?

Ответ. Электронный дневник расположен по этой ссылке

Вопрос: Где можно найти подробную информацию о питании в школе?

Ответ. В разделе Организация питания в образовательной организации